ІДЕМО НА ПЕДРАДУ

 

     

       

   

Протокол №7

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 8 квітня 2025 року

                                                                                                                                                                         Голова        В. П. Шмаровоз

                                                                                                                                                         Секретар         Т.В. Теліман

                                                                                                       

 Присутні : 22 члени педради (список додається)

Порядок денний:

1. Про вибір підручників для учнів 3 класу. (Заступник директора з навчально-виховної роботи Капустіна К.В.)

1. СЛУХАЛИ:

Капустіну К.В., заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із переліком підручників для 3 класу на 2025-2026 навчальний рік та зазначила, що замовлення підручників для 3 класу було зроблено у кількості 9 підручників для учнів і 1 для вчителя.

УХВАЛИЛИ:

  Для використання в освітньому процесі у 3 класі в 2025-2026н.р використовувати підручники таких авторів:

1 . «Англійська мова» підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)

1. Карпюк О. Д.
2. Будна Т.Б.
3. Мітчелл Г. К., Марілені Малкогіанні
4. Рейчел Вілсон, Діана Головань
5. Герберт Пухта, Пітер Льюіс-Джонс, Гюнтер Гернгрос, Скрипник І. В.
6. Губарєва С. С., Павліченко О. М.

2 . «Математика» підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)

1. Листопад Н.П.
2. Будна Н. О., Беденко М. В.
3. Богданович М. В., Голосна С. В., Назаренко А. А
4. С. П. Логачевська, О. В. Ларіна, Л. О. Паук
5. Бевз В. Г., Васильєва Д. В.
6. Істер О.С.

3 . «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 3 класу закладів загальної середньої освіти

1. Кондратова Л.Г.
2. Калініченко О.В.
3. Масол Л. М., Гайдамака О. В., Колотило О. М.
4. Аристова Л. С., Фролова-Чередняк К. О.
5. Кізілова Г. О., Шулько О. А.
6. Лємешева Н. А.

4 . «Українська мова та читання» підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)

1.  Кравцова Н. М., Придаток О. Д., Савчук А. С.
2. ч. 1 Пономарьова К. І., Гайова Л. А., ч. 2. Савченко О. Я., Красуцька І. В.
3. Большакова І. О., Пристінська М. С.
4. ч. 1 Варзацька Л. О., Трохименко Т. О., ч. 2 Чумарна М.І.
5. Остапенко Г. С.
6. Вашуленко М. С., Вашуленко О. В.

5 . «Я досліджую світ» підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)

1. Будна Н.О., Гладюк Т.В., Заброцька С.Г., Шост Н.Б., Лисобей Л.В.
2. Жаркова І. І., Мечник Л. А., Роговська Л. І., Пономарьова Л. О., Антонов О. Г. 
3. Іщенко О. Л., Іщенко А. Ю., Романенко Л. В., Романенко К. А., Козак Л. З., Баранова Ю. Б.
4. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С.
5. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Грубіян Л.В., Павич Н. М.
6. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л., Андрук Н. В.,    Василенко К. С.

Зробити замовлення підручників для учнів 3 класу у кількості 9 підручників для учнів і 1 для вчителя.

 Голосували: «за» –  22 членів педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

Голова                                                                                                                                                                 В. П. Шмаровоз

Секретар                                                                                                                                                             Т. В. Теліман

 

Протокол №6

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 27 березня 2025 року

                                                                                                                                                                               Голова   В. П. Шмаровоз

                                                                                                                                                              Секретар    Т. В. Теліман              

Присутні : 22 члени педради (список додається)

Порядок денний:

1. Про вибір підручників для учнів 8 класу. (Заступник директора з навчально-виховної роботи Капустіна К.В.)

1. СЛУХАЛИ:

Капустіну К.В., заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із переліком підручників для 8 класу на 2025-2026 навчальний рік та зазначила, що замовлення підручників для 8 класу було зроблено у кількості 14 підручників для учнів і 1 для вчителя.

УХВАЛИЛИ:

  Для використання в освітньому процесі у 8 класі в 2025-2026н.р використовувати підручники таких авторів:

1 . «Алгебра» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Істер О.С.
2. Мерзляк А.Г., Якір М.С.
3. Кравчук В. Р., Підручна М. В., Янченко Г. М.
4. Бевз Г.П., Бевз В.Г., Васильєва Д.В., Владімірова Н.Г.
5. Тарасенкова Н.А., Акуленко І.А., Данько О.А,. Коломієць О.М., Богатирьова I.М., Сердюк 3.О.
6. Прокопенко Н.С., Захарійченко Ю.О., Кінащук Н.Л.

2 . «Англійська мова (8-й рік навчання)» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)

1. Карпюк О.Д., Карпюк К.Т.
2. Мітчелл Г. К., Марілені Малкогіанні
3. Мітчелл Г. К., Марілені Малкогіанні
4. Джеймс Стайрінг, Ніколаз Тімз, Анне Робінсон

3 . «Біологія» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Балан П.Г., Козленко О.Г., Кулініч О.М., Юрченко Л.П., Остапченко Л.І.
2. Тагліна О.В., Самойлов А.М., Утєвська О.М., Довгаль Л.В.
3. Андерсон О.А., Чернінський А.О., Вихренко М.А., Андерсон А.О.
4. Задорожний К.М., Ягенська Г.В., Павленко О.А., Додь В.В.
5. Міщук Н. Й., Жирська Г. Я., Степанюк А. В., Барна Л. С.

4 . «Всесвітня історія» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Гісем О.В., Мартинюк О.О., Сирцова О.М.
2. Щупак І.Я., Старченко Н.П., Бурлака О.В., Власова Н.С., Врадій Є.А., Громенко С.В., Дрібниця В.О., Желіба О.В., Кронгауз В.О., Піскарьова І.О., Секиринський Д.О.
3. Пометун О.І., Дудар О.В.
4. Ладиченко Т.В, Лукач І.Б., Івченко О.С.
5. Васильків І.Д., Островський В.В., Басюк О.Я., Паршин І.Л., Костікова М.І.

5 . «Географія» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Савчук І.Г.
2. Довгань Г.Д.
3. Бойко В.М., Міхелі С.В.
4. Безуглий В.В., Лисичарова Г.О., Костащук І.І., Дарчук К.В.
5. Запотоцький С.П., Зінкевич М.В., Совенко В.В., Гілецький Й. Р., Мозіль О.В.
6. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р.

6 . «Геометрія» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1.  Бевз Г.П., Бевз В.Г., Васильєва Д.В., Владімірова Н.Г.
2. Істер О.С.
3. Бурда М.І., Тарасенкова Н.А.
4. Мерзляк А.Г,. Якір М.С.
5. Джон Ендрю Біос

7 . «Громадянська освіта» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Пометун О.І., Ремех Т.О., Сєрова Г.В.
2. Васильків І.Д., Кравчук В.М., Танчин І.З.
3. Охредько О. Е., Коломєєць Л. Г., Майорський В. В.

8 . «Зарубіжна література» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Ніколенко О.М., Мацевко-Бекерська Л.В., Рудніцька Н.П., Ковальова Л.Л., Туряниця В.Г.,   Базильська Н.М., Гвоздікова О.В.
2. Горобченко І.В., Снєгірьова В.В., Каєнко О.В., Бушакова О.В.
3. Волощук Є.В., Слободянюк О.М.
4. Ковбасенко Ю.І., Первак О.П., Дячок С.О.
5. Міляновська Н.Р., Міляновський Е.С., Сич Л.М.

9 . «Здоров’я, безпека та добробут» підручник інтегрованого курсу для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Хомич О.Л., Лаврентьєва І.В., Андрук Н.В.
2. Василенко С.В., Колотій Л.П.
3. Гущина Н.І., Василашко І.П., за ред. Бойченко Т.Є.
4. Задорожна Л. В., Присяжнюк Л. А., Голюк О. А., Грошовенко О. П., Беззубченко О. А.,    Балабанова Н. В.
5. Поліщук Н.М., Поліщук П.П.
6. Шиян О.І., Дяків В.Г., Седоченко А.Б., Тагліна О.В.

10 . «Інформатика» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Морзе Н.В., Барна О.В.
2. Бондаренко О.О., Ластовецький В.В., Пилипчук О.П., Шестопалов Є.А.
3. Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.
4. Джон Ендрю Біос
5. Коршунова О.В., Завадський І.О.
6. Тріщук І.В., Лазарець О.Ю.

11 . «Історія України» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Власов В.С., Данилевська О.М., Ващук Д.П.
2. Галімов А.А., Гісем О.В., Мартинюк О.О., Сирцова О.М.
3. Пометун О.І., Гупан Н.М., Дудар О.В.
4. Панарін О.Є., Топольницька Ю.А., Охріменко О.С., Макаревич А.С.
5. Хлібовська Г. М., Крижановська М.Є., Наумчук О.В.
6. Щупак І.Я., Старченко Н.П., Бурлака О.В., Власова Н.С., Галушко К.Ю., Дрібниця В.О., Желіба О.В., Кронгауз В.О., Піскарьова І.О., Репан О.А., Секиринський Д.О., Черкас Б.В.

12 . «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Масол Л.М.
2. Комаровська О.А., Ничкало С.А., Власова В.Г.
3. Кондратова Л.Г.
4. Гайдамака О.В., Лємешева Н.А.
5. Кізілова Г.О., Гринишина Л.М.

13 . «Підприємництво і фінансова грамотність» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Грущинська Н.М.
2. Гільберг Т.Г., Суховій О.В.
3. Кузнєцова А.Я., Сидорова О.В., Нагайчук Н.Г., Часнікова О.В., Довгань А.І., Слобода Л.Я., Дунас Н.В., Письменний В.В. , Синя І.А., Наконечна Г.М., Нечепурна Я.Б., Слюсар Д.Г., Кодак Н.І. , Дяченко С.В., Стеців І.Р., Шніцер О.П.
4. Пластун О.Л., Панченко С.Ю., Оверко В.П.
5. Ролік В.А., Войтицька Л.В., Тригуб О.В.
6. Рудан В.Я.

14 . «Технології» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1.  Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С., Приходько Ю.М., Палійчук М.Д.
2. Терещук А.І., Кліщ О.М., Мороз О.О.
3. Біленко О.В., Пелагейченко М.Л.

15 . «Українська література» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Авраменко О.М.
2. Заболотний В.В., Заболотний О.В., Слоньовська О.В., Ярмульська І.В.
3. Калинич О.В., Дячок С.О., за ред. Ковбасенка Ю.І.
4. Архипова В.П., Січкар С.І., Шило С.Б.
5. Яценко Т.О., Пахаренко В.І., Слижук О.А., Тригуб І.А.

16 . «Українська мова» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Авраменко О.М., Тищенко З.Р.
2. Заболотний О.В, Заболотний В.В.
3. Літвінова І.М., Якименко О.О.
4. Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.
5. Онатій А.В., Ткачук Т.П.

17 . «Фізика» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Засєкіна Т.М., Гвоздецький М.С.
2. Бар’яхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кірюхін М.М., Кірюхіна О.О.; за редакцією Довгого С.О.
3. Максимович 3.Ю., Варениця Л.В., Коваль Г.С., Микитеєк О.М., Ординович М.Б., Шевців В.Ф.

18 . «Хімія» підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти

1. Попель П.П., Крикля Л.С.
2. Лашевська Г.А.
3. Григорович О.В., Недоруб О.Ю.
4. Мідак Л.Я., Кузишин О.В., Пахомов Ю.Д., Буждиган Х.В.
5. Ярошенко О.Г., Коршевнюк Т.В.

Зробити замовлення підручників для учнів 8 класу у кількості 14 підручників для учнів і 1 для вчителя.

Голосували: «за» –  22 членів педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

Голова                                                                                                                                                     В. П. Шмаровоз

Секретар                                                                                                                                                 Т. В. Теліман

Протокол №5

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 19 березня 2025 року

                                                                                                                                                                               Голова   В. П. Шмаровоз

                                                                                                                                                                                Секретар   Т. В. Теліман

         Присутні : 22 члени педради (список додається)

          Порядок денний:

1. Про просвітницьку та профілактичну роботу педагогічного колективу, спрямовану на запобігання вживання учнями психоактивних речовин.  (Доповідач заступник директора з виховної роботи Бобровник А.Є.)
2. Про відміну ДПА у 2024-2025 н.р. ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)
3. Про результати підвищення кваліфікації. (Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)
4.  Про вибір підручників для учнів 1 та 2 класів. ( Заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)

1. СЛУХАЛИ:

Бобровник А. Є, заступника директора з ВР, - «Текст доповіді додається до протоколу».

ВИСТУПИЛИ:

Грузька О. І., класний керівник 11 класу, яка повідомила про те, що протягом усього навчального року проводить просвітницьку та профілактичну роботу з метою формування свідомого ставлення до здорового способу життя. Ця виховна робота ведеться у вигляді тренінгів, круглих столів, акцій, бесід, уроків-діалогів. Серед батьків також ведеться розʼяснювальна робота про вплив сімʼї на формування шкідливих звичок у дітей, наголошувала на усвідомленні відповідальності батьками  за вживання дітьми психоактивних речовин.

Бобровник О. М., класний керівник 10 класу, який наголосив на тому, що профілактика шкідливих звичок серед учнів є важливою частиною виховної роботи, адже підлітковий вік є найбільш вразливим до негативного впливу. У різні способи інформує учнів про шкідливість паління, особливо електронних цигарок, вживання алкоголю, наркотичних речовин. За допомогою засобів ІКТ доносить думку авторитетних лікарів, психологів, блогерів та зірок шоубізнесу про шкідливий вплив психоактивних речовин та наслідки від їх вживання.

Сову С.А., педагога-організатора, яка зазначила, що питанню профілактики негативного впливу психоактивних речовин приділяється велика увага в роботі дитячих організацій. Це і тренінги, квести, і круглі столи, і відео лекторії, брейн-ринги, реферати, плакати, тощо...

На засіданнях РДО розглядається поведінка, дітей, схильних до вживання психотропних речовин. РДО виступає не тільки ініціатором, але є і координатором різних профілактичних заходів. Їх висвітлення можна  побачити у групі "Петрівський ліцей" на інтернет платформах Вайбер та Фейсбук.

УХВАЛИЛИ:

1. Заступнику директора ВР А.Є.Бобровник
   1. Постійно тримати на контролі питання організації профілактичної роботи, спрямованої на запобігання вживання учнями психоактивних речовин; сприяти підвищенню ролі  здорового способу життя школярів.

                                           (Постійно.)

2. Класним керівникам
   1. Проводити роз’яснювальну роботу з учнями та їх батьками про шкідливість вживанням психоактивних речовин.
   2. Посилити контроль за учнями, які вживають психоактивні речовини та розглядати факти вживання на раді профілактики.

                                          (Постійно.)

3. Педагогу-організатору  С.А.Сові
   1. При плануванні роботи з учнями передбачити заходи, спрямовані на запобігання вживання ПАР.  

                                      (До 1 вересня 2025р.)

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                       «утримались» – немає 

 

2. СЛУХАЛИ:

Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка повідомила, що, відповідно до ЗУ від 29.10.24р. №12053 «Про внесення змін до деяких законів України щодо ДПА та вступної кампанії 2025 року», здобувачі освіти, які завершують кожен рівень повної загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році, звільняються від проходження ДПА.

УХВАЛИЛИ:

Звільнити від проходження ДПА здобувачів освіти, які завершують кожен рівень повної загальної середньої освіти у 2024-2025 навчальному році.

        

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                         «проти» – немає

                      «утримались» – немає 

3. СЛУХАЛИ:

   Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка ознайомила з клопотанням голові педагогічної ради про визнання результатів підвищення кваліфікації, яке надали:

 учитель початкових класів Тосенко Вікторія Мамметівна

Сертифікат №59e41c9f-f26e-43f8-b818-6b90f99fd9a6 від 12.03.25р. «Школа для всіх» (30 год), сертифікат №О-157133 від 13.03.25р. "Розумію: курс з психологічно-емоційної підтримки"(30 год), сертифікат № АК272977 від 18.03.25р. "Онлайн-інструменти для створення навчальних відео та скринкастів" (2 год), сертифікат №KJ885298 від 18.03.25р. "Як зберегти психічне здоровʼя в умовах соціальної ізоляції" (2 год), сертифікат №ТХ413641 від 18.03.25р."Цифрова грамотність: YouTube, Gmail, Google Диск. Інтеграція сучасних застосунків у Блог та Тести на "Всеосвіті" (2 год), сертифікат №OW044957 від 18.03.25 "Діагностика психологічної готовності учнів 4-х класів до переходу в середню школу. Онлайн-формат" (2 год);

учитель початкових класів Решетник Раїса Володимирівна сертифікат №8992222188593314800 від 08.02.25 "Практика психологічних технік у роботі з учнями НУШ. Розвиток цілеспрямованості у навчанні. Психологія." (2 год);

учитель математики та фізики Стародубець Наталія Михайлівна свідоцтво №К201-2420160 "Робота з дітьми з ООП: інновації в інклюзії" (10 год).

УХВАЛИЛИ:

  Визнати сертифікати Тосенко Вікторії Мамметівни, Решетник Раїси Володимирівни та свідоцтво Стародубець Наталії Михайлівни як результат підвищення кваліфікації.

   

       Голосували: «за» –  22 члени педагогічної ради

                           «проти» – немає

                           «утримались» – немає

4. СЛУХАЛИ:

Капустіну К.В., заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із переліком підручників для 1 та 2 класів на 2025-2026 навчальний рік та зазначила, що замовлення підручників для 1 класу було зроблено у кількості 6 підручників для учнів і 1 для вчителя; для 2 класу у кількості 12 підручників для  учнів та 1 для вчителя.

УХВАЛИЛИ:

  Для використання в освітньому процесі у 1 класі в 2025-2026 навчальному   році використовувати підручники таких авторів:

1. «Математика» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти

1. Листопад Н. П.
2. Будна Н. О., Беденко М. В.
3. Богданович М. В., Назаренко А. А.
4. Істер О. С.
5. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Романів О. З., Лаврентьєва І. В.,  Хомич О. Л.
6. Скворцова С. О., Онопрієнко О. В.

2 . «Українська мова. Буквар» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)

1. Кравцова Н. М., Придаток О. Д.
2. Чумарна М. І.
3. Большакова І. О.
4. Іщенко О. Л., Логачевська С. П.
5. Вашуленко М. С., Вашуленко О. В.
6. Пономарьова К. І.

Для використання в освітньому процесі у 2 класі в 2025-2026 навчальному   році використовувати підручники таких авторів:

1 . «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти

1. Листопад Н. П.
2. Будна Н. О., Беденко М. В.
3. Скворцова С. О., Онопрієнко О. В.
4. Богданович М. В., Назаренко А. А.
5. Логачевська С. П., Ларіна О. В., Паук Л. О.
6. Істер О. С.

2 . «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)

1. Кравцова Н. М., Придаток О. Д., Савчук А. С.
2. ч. 1 Пономарьова К. І., ч. 2. Савченко О. Я., Красуцька І. В.
3. Вашуленко М. С., Дубовик С. Г., Вашуленко О. В.
4. Большакова І. О.
5. Захарійчук М. Д., Іванчук М. Г.
6. ч. 1 Варзацька Л. О., Трохименко Т. О., ч. 2 Чумарна М.І.

Зробити замовлення підручників для учнів 1 класу у кількості 6 підручників для учнів і 1 для вчителя; зробити замовлення підручників для учнів 2 класу у кількості 12 підручників для учнів і 1 для вчителя.

 Голосували: «за» –  22 членів педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

Голова                                                                                     В. П. Шмаровоз

Секретар                                                                                  Т. В. Теліман

Протокол №4

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 27 грудня 2024 року

                                                                                                                                                                                                 Голова   В. П. Шмаровоз

                                                                                                                                                                                                 Секретар   Т. В. Теліман

 Присутні : 22 члени педради (список додається)

Порядок денний:

1. Стимулювання позитивного ставлення до навчання, створення умов для ефективної мотивації на уроках. (Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)

2. Про план підвищення кваліфікації педпрацівників на 2025 рік.   (Заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)
3. Про визначення предмета за вибором в 9 класі для ДПА. (Заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)
4. Про вибір платформи для роботи з електронними журналами. (Директор ліцею Шмаровоз В.П.)
5. Про відкриття інклюзивного класу для дитини з ООП.
6. Обговорення кандидатур випускників 9 класу - претендентів на свідоцтво з відзнакою.
7. Про визначення претендентів на нагородження золотою медаллю. (Директор ліцею Шмаровоз В.П.)
8. Про результати підвищення кваліфікації. ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)

1. СЛУХАЛИ:

       Капустіну К. В., заступника директора з навчально – виховної роботи, - «Текст доповіді додається до протоколу».

ВИСТУПИЛИ:

Пустовойтенко Т.О., вчитель початкових класів, наголосила на тому, що кожна дитина неповторна, наділена від природи унікальними здібностями, талантами та можливостями. Мета нової української школи - розкрити та розвинути здібності кожної дитини на основі партнерства учителя, учня та батьків. Вона, як учитель має спланувати навчальну діяльність школярів так, щоб на уроці створити такі умови, які б стимулювали активність учнів у навчальній діяльності, бажання вчитися. Одним із засобів формування інтересу учнів до навчання є інформаційно-комунікаційні технології. Ще одним засобом формування інтересу учнів до навчання є гра.

Сукалова Г.П., вчитель інформатики та математики, зауважила, що важливим місцем у роботі вчителя є формування мотивації навчання в учнів. В класі є "сильні" і "слабкі" учні, які відрізняються за мотивацією навчальної діяльності. Але всіх їх необхідно стимулювати. Важливим у процесі створення позитивного ставлення до навчання можно виділити дві складові: успіх і похвала. Дуже важливо підходити до кожного учня індивідуально, порівнюючи нинішній рівень здобувача освіти з його попереднім і вказувати на індивідуальний розвиток дитини.

Для цього на своїх уроках вона використовує різнорівневі завдання. Також сильним мотивуючим чинником є використання інноваційних підходів до організації навчально - пізнавальної діяльності учнів. Це і урок-гра, урок- вікторина, проблемний урок, урок- подорож, урок- конференція, урок- розв'язування завдань.

Сама особистість вчителя теж сильний мотивуючий чинник.

Педагог, який досконало і глибоко володіє знаннями зі свого предмету, виклад матеріалу будує логічно, чітко, доступно і оперує цікавими деталями і фактами вражає учнів. У цьому випадку спрацьовує психологічний механізм наслідування, що і стимулює учнів до більш активного навчання.

УХВАЛИЛИ:

1. Вчителям-предметникам:
   1. Використовувати на уроках навчальні завдання, які б мали рівень оптимальної складності(посильні завдання), сприяли виявленню майстерності та компетентності дитини. Регулювати рівень складності завдань, щоразу підвищуючи її (створення ситуації успіху).
   2. Підбирати навчальні завдання з елементом новизни та непередбачуваності, що сприятиме формуванню внутрішнього інтересу під час його виконання.
   3. Використовувати на уроках вміле сполучення різних методів, засобів та організаційних форм навчання з метою розвитку мотиваційно-пізнавальної сфери учнів.

                                          Постійно

2. Класним керівникам:
   1. Надати рекомендації батькам щодо формування мотивації до навчання.

                                         Постійно

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                «проти» – немає

                      «утримались» – немає 

2. СЛУХАЛИ:

    Капустіну К. В., заступника  директора з навчально – виховної роботи,- про план підвищення кваліфікації педпрацівників на 2025 рік,  відповідно до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21 серпня 2019 року. 

 УХВАЛИЛИ:

Затвердити план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2025 рік.

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                «проти» – немає

                      «утримались» – немає 

3. СЛУХАЛИ:

     Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка запропонувала обрати предмет для проходження ДПА в 9 класі.

       

УХВАЛИЛИ:

Визначити третім предметом для проходження ДПА в 9 класі – «Основи правознавства»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

 Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

             «проти» – немає

             «утримались» – немає

4. СЛУХАЛИ:

Директора ліцею Шмаровоза В.П., який запропонував обрати для роботи з електронними журналами платформу Human.

УХВАЛИЛИ:

Обрати для роботи з електронним журналом платформу Human.

Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                    «проти» – немає

                    «утримались» – немає

5. СЛУХАЛИ:

Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка запропонувала розглянути  питання про організацію роботи інклюзивного класу для дитини з ООП Гладченко Поліни.

УХВАЛИЛИ:

Організувати роботу інклюзивного класу для дитини з ООП Гладченко Поліни на основі заяви матері та висновку Городнянського ІРЦ.

Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

            «проти» – немає

            «утримались» – немає

6. СЛУХАЛИ: 

ЗНВР, Капустіну К.В., про  обговорення кандидатур випускників 9 класу – претендентів на свідоцтва з відзнакою. Вона повідомила, що серед здобувачів освіти 9 класу Процька А.В. є претендентом на свідоцтво з відзнакою.

УХВАЛИЛИ: 

Претендентом на отримання свідоцтва з відзнакою за курс середньої базової освіти у 9 класі визнати Процьку А.В.

Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

            «проти» – немає

            «утримались» – немає

7. СЛУХАЛИ:

Капустіну К.В., заступника директора ліцею з навчально-виховної роботи, яка повідомила про претендента на нагородження золотою медаллю. 

ВИСТУПИЛА:

Грузька О.І., класний керівник 11 класу, яка повідомила про високі успіхи у навчанні за підсумками 2023-2024 навчального року та І семестру 2024-2025 навчального року Фенно Вікторію Дмитрівну, та запропонувала визначити її претендентом на нагородження золотою медаллю.

УХВАЛИЛИ:

 Відповідно до Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні», за підсумками 2023-2024 навчального року та першого семестру 2024-2025 навчального року, на підставі результатів контрольних робіт за завданнями адміністрації, проведеними у 2023-2024 навчальному році, вважати претендентом на золоту медаль - Фенно Вікторію, ученицю 11 класу.

Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

            «проти» – немає

            «утримались» – немає

8. СЛУХАЛИ:

Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка ознайомила з клопотанням голові педагогічної ради про визнання результатів підвищення кваліфікації, яке надав директор ліцею Шмаровоз Василь Павлович:

Свідоцтво №6136667686119823399 від 19.11.2024 року за темою: «Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі сучасного закладу освіти» (30 год).

УХВАЛИЛИ:

Визнати свідоцтво Шмаровоза Василя Павловича як результат підвищення кваліфікації.

       Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

               «проти» – немає

               «утримались» – немає

Голова педради                                                           Шмаровоз В.П.

Секретар педради                                                       Теліман Т.В.

Протокол №3

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 1 листопада 2024 року

 Голова   В. П. Шмаровоз

                       Секретар   Т. В. Теліман

 Присутні : 22 члени педради (список додається)

Порядок денний:

1. Досягнення та проблеми впровадження Концепції НУШ в 5-7 класах. Адаптація учнів 5-7 класів НУШ в умовах змішаного навчання.  (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)         
2.  Про затвердження Перспективного плану роботи Петрівського ліцею на 2024-2029 н.р. (Директор Шмаровоз В. П.)
3. Про результати проведення медичних оглядів та медичне обслуговування учнів.  (Директор Шмаровоз В. П.)

1. СЛУХАЛИ:

     Заступник директора з НВР Капустіну К.В., - «Текст доповіді додається до протоколу».

ВИСТУПИЛИ:

Стародубець Н.М., класний керівник 5 класу, яка повідомила, що спостереження за дітьми за цей час показали, що більшість учнів більш-менш успішно адаптуються до умов навчання в основній школі. Це Павлов Ілля, Безручко Кирило, Холявко Єгор, Виловатий Назар, Петренко Надія, Шмаровоз  Вероніка, Хулап Роман та інші. Вони активні, уважні, стримані на уроках, успішно засвоюють навчальний матеріал, готові до виконання вимог учителів без попереднього заохочення, вільно спілкуються з однокласниками та учнями старших класів, адекватно сприймають оцінки й зауваження вчителів, уміють робити правильний вибір стосовно різних питань. Але деякі учні (наприклад, Заглада Денис, Воловенко Вікторія, Децик Іван та інші) складно адаптуються. Мають втомлений вигляд, неуважні на уроках, постійно скаржаться на погане самопочуття, інколи не виконують домашні завдання, не зібрані під час уроку.

Роботу з цього питання систематично проводимо разом з батьками й учнями. Це й індивідуальні бесіди, поради, роз'яснювальна робота, допомога в складанні режиму дня.Також було проведено батьківські збори, де було розглянуто ці питання й запропоновано батькам поради щодо виховання дітей і подолання проявів дезадаптації.

Дорошенко С.П., класний керівник 6 класу зауважила, що психологічна та емоційна адаптація пройшла успішно. Але є проблеми у деяких учнів із засвоєння усного матеріалу, у зв'язному мовленні,написанні твору,читанні. У класі сформувалося ядро:Урожай Ростислав,Кислуха Настя,Пятковська Аліна; ці учні працюють свідомо, на високі результати. У  Процького Миколи знизився рівень підготовки. Загальні причини: відсутня внутрішня особиста мотивація і недостатня батьківська мотивація.

Муравко Т.М., класний керівник 7 класу, зазначила, що діти  навчаються за програмою НУШ уже 7 -й рік, тому є багато напрацювань. Адаптація до змішаного навчання в умовах воєнного часу проходить успішно, без особливих освітніх втрат. Є учні, які стараються, не запускають матеріал. ( Падалка Єгор, Зелений Данііл, Деркач Маргарита, Денисюк Інель). Але є учні, які погіршили свої результати ( Дороженко Катерина, Куций Валентин). Стала краще вчитися Селякова Юлія. Усі діти отримали нові підручники. Падалка Єгор готується взяти участь в районній олімпіаді з української мови та літератури.

УХВАЛИЛИ:

1. Педагогічному колективу:
   1. Учителі, які викладають в 5-7-х класах, повинні мати необхідну підготовку для роботи в умовах НУШ, а саме: постійно ознайомлюватися з освітньою програмою та методиками навчання: спеціальні тренінги, семінари, майстер-класи, консультації та інші заходи.

1.2 Забезпечувати доступність нових підходів та методик для всіх учнів, незалежно від їхнього рівня знань та можливостей. Для цього проводити консультації для учнів які цього потребують.

    1.3 Використовувати різноманітні методи та прийоми, які допомагають  розвивати критичне мислення в  учнів.

1.4 Створювати комфортну та безпечну атмосферу для навчання, яка  сприяє розвитку та самореалізації учнів.

                                        Постійно

2. Класним керівникам 5-7 класів:                                                      

     2.1 Співпрацювати з батьками шляхом консультацій та роз'яснень положень концепції НУШ.

                            Постійно

3. Дирекції ліцею:

   3.1  Забезпечувати вчителів необхідною технікою та програмним забезпеченням.

   3.2 Провести моніторинг та оцінку якості навчання в 5-7 класі з урахуванням нової концепції 

                               Грудень

  Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                        «проти» – немає

                        «утримались» – немає

2. СЛУХАЛИ:

 Директора ліцею Шмаровоза В.П., який запропонував затвердити Перспективний план роботи Петрівського ліцею на 2024-2029 н.р.

УХВАЛИЛИ:

Перспективний план роботи на 2024-2029 н.р. ухвалити.

Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

         «проти» – немає

         «утримались» – немає

3. СЛУХАЛИ:

 Шмаровоза В. П., директора ліцею, - «Текст доповіді додається до

протоколу».

ВИСТУПИЛИ:

Щербина К.В., медична сестра ліцею, яка інформувала про те, що всі  учні  мають  медичну  довідку (форма 086/о). У ліцеї  навчаються  7 учнів, які  не  вакциновані  (відмова). З батьками  невакцинованих  учнів проведено бесіду.

УХВАЛИЛИ:

1. Класним керівникам:
   1. Проводити розʼяснювальну роботу серед батьків про необхідність проходження медичних оглядів та проведення профілактичних щеплень учням.

                                  Постійно

1. 2. Контролювати проходження медичних оглядів учнів та своєчасно отримувати довідки.

                                   Серпень

2. Сестрі медичній:
   1. Проводити аналіз результатів медичних оглядів та своєчасність проведення профілактичних щеплень згідно з довідками.

                                   Вересень

1. 2. Здійснювати огляди дітей на педикульоз згідно з графіком.  

Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

Голова                                                                        В.П. Шмаровоз

Секретар                                                                    Т.В. Теліман

Протокол №2

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 30 вересня 2024 року

Голова     В. П. Шмаровоз

Секретар      Т. В. Теліман

  

 Присутні : 22 члени педради (список додається)

 

 Порядок денний:

1. Про організацію педагогічного патронажу та схвалення навчальних планів (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)

1. СЛУХАЛИ:

Капустіну К.В., заступника директора з НВР, яка повідомила про організацію педагогічного патронажу для дитини з ООП: Бородінчика Яна (5 клас), та запропонувала схвалити навчальний план для цього учня.

УХВАЛИЛИ:

 Організувати педагогічний патронаж та схвалити навчальний план для учня  з ООП.

 Голосували: «за» – 22 члени педагогічно

                      «проти» – немає

                       «утримались» – немає           

Голова                                                                        В.П. Шмаровоз

Секретар                                                                    Т.В. Теліман

Протокол №1

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 30 серпня 2024 року

                              Голова   В. П. Шмаровоз

                              Секретар   Т. В. Теліман

                 Присутні : 22 члени педради (список додається)

 

                 Порядок денний:

1. Про вибори секретаря педради на 2024 – 2025 навчальний рік.

      (Інформ.   директор ліцею Шмаровоз В. П.)

2. Про аналіз роботи ліцею за 2023-2023 н. р. Основні завдання на новий 2024-2025 н. р.  ( Директор школи Шмаровоз В. П.)
3. Про схвалення річного плану роботи ліцею на 2024-2025 н. р. (Директор Шмаровоз В. П.)
4. Про визначення структури і тривалості 2024-2025 н. р. (Директор Шмаровоз В. П.)
5. Про проведення навчальних екскурсій та навчальної практики у 2024-2025н. р. (Директор Шмаровоз В. П.)
6. Про вивчення предмету «Захист України». (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
7. Про вибір учнями 10 класу обов’язково-вибіркових предметів навчального плану для 10-11 класів закладу загальної середньої освіти. (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
8. Про схвалення освітньої програми закладу загальної середньої освіти на 2024-2025 навчальний рік з додатками. (Директор Шмаровоз В. П.)
9.  Про затвердження розподілу педагогічного навантаження педагогічних працівників у 2024-2025 н. р. (Директор Шмаровоз В. П.)
10.  Про вибір форми навчання під час воєнного стану. (Директор Шмаровоз В. П.)
11.  Про визначення адаптаційного періоду учнів 5 класу. (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
12.  Про схвалення режиму роботи Петрівського ліцею на 2024-2025 н. р. (Директор Шмаровоз В. П.)
13.  Про підсумки самооцінювальної діяльності закладу освіти у 2023-2024 н. р. (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
14.  Про затвердження навчальних програм для 7  класу. (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
15.  Про результати оцінювання навчання учнів 3-4, класів. (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
16.  Про організацію педагогічного патронажу та схвалення навчальних планів (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
17.  Про організацію сімейної форми навчання. (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
18.  Про затвердження навчальної програми з предмету “Громадянська освіта” у Петрівському ліцеї на 2024-2025 н. р. (Директор Шмаровоз В. П.)
19.  Про впровадження електронних класних журналів з січня 2025 року.
20.  Про затвердження плану роботи бібліотекаря. (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
21. Про плани роботи класних керівників та  методичних об’єднань. (Заступник директора з НВР Капустіна К.В.)
22.  Про вибір напряму самооцінювання якості освітньої діяльності у 2024-2025 н. р.
23. Про використання друкованих методичних посібників з розробками конспектів уроків.

1. СЛУХАЛИ:

                 Інформацію директора закладу Шмаровоза Василя Павловича про  

                 вибори секретаря педрад  на 2024–2025 навчальний рік.

                                       

        УХВАЛИЛИ:

                 Секретарем педрад на 2024–2025 навчальний рік залишити вчителя

                 початкових класів Теліман Тетяну Віталіївну.          

  

    Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                          «проти» – немає

                      «утримались» – немає

2.  СЛУХАЛИ:

  Шмаровоза В. П., директора ліцею, - «Текст доповіді додається до

протоколу».

 ВИСТУПИЛИ:

Капустіна К.В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка зазначила, що у 2023-2024 навчальному році методична робота в ліцеї здійснювалася  з метою реалізації основних положень розпорядчих документів та комплексних програм розвитку освіти Міністерства освіти і науки України, підвищення ефективності організації навчально-виховного процесу, вдосконалення педагогічної майстерності вчителя. З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою було затверджено склад шкільної методичної ради, визначено та затверджено структуру та форми методичної роботи, складено план роботи над методичною темою, розглянуто, обговорено та затверджено плани роботи шкільних методичних об’єднань на 2023-2024 навчальний рік. Структура організації методичної роботи забезпечувала підвищення рівня методичної підготовки педагогів, діагностико-теоретичні опрацювання методичної теми ліцею та реалізовувалась через колективні, групові та індивідуальні форми роботи: педагогічна рада, методична рада, методичні об’єднання вчителів, нетрадиційні форми методичної роботи, проведення заходів, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу, підвищення загальноосвітнього рівня здобувачів освіти, робота з обдарованими дітьми. Протягом  2023-2024  навчального року було організовано роботу шкільних методичних об’єднань учителів-предметників та класних керівників, затверджено плани їх роботи, методичні проблеми, над якими працювали шкільні методичні об’єднання, визначено керівників з числа досвідчених педагогів. Діяльність шкільних методоб'єднань було сплановано на основі річного плану роботи, Стратегії розвитку закладу освіти та освітньої програми. Проведено  заплановані засідання методичних об’єднань з усіх напрямів, робота яких будувалася за окремими планами. На засіданнях  методичних об’єднань обговорювалися як організаційні питання (рекомендації МОНУ, інструктивно-методичні листи щодо викладання  навчальних предметів у 2023-2024 н. р., вивчення нових програм, змін  до діючих навчальних програм,  особливості оцінювання учнів 1-2, 3-4, 5-х класів, проведення підсумкового повторення), так і науково-методичні питання. Атестація педагогічних працівників у ліцеї проводиться у відповідності до вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників України (2022р.) та наказів Міністерства освіти і науки України «Про внесення змін і доповнень до Типового положення». З метою стимулювання об’єктивності в оцінюванні роботи кожного педагогічного працівника в 2023-2024 навчальному році в ліцеї проводилася робота з атестації педагогічних працівників. Було складено план роботи  атестаційної комісії в 2023-2024 навчальному році. Підготовлено та видано наказ № 47 від 15.09.2023 року «Про створення атестаційної комісії та затвердження її складу». Подано списки працівників, які підлягають атестації. Згідно з планом учителі, які атестуються, були ознайомлені з нормативними документами щодо атестації. Складено графік проведення засідань атестаційної комісії. Відповідно до графіка проведені  засідання атестаційної комісії. Організовано вивчення системи роботи вчителів, які атестуються: відвідувалися навчально-виховні заходи вчителів адміністрацією, членами атестаційної комісії. У 2023-2024н.р. проатестовано наступних учителів: Капустіну К.В., учителя англійської мови, про встановлення кваліфікаційної категорії «спеціаліст ІІ категорії»; Муравко Т.М., музичного керівника, про відповідність раніше встановленій категорії «спеціаліст»; Теліман Т.В., учителя початкових класів, про встановлення кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії»; Щербину О.О., учителя англійської мови, про встановлення кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії».       Протягом 2023/2024 навчального року належна увага приділялася з боку адміністрації ліцею росту педагогічної майстерності педагогів через самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку та атестацію педагогічних працівників. Відповідно до плану роботи школи курсову перепідготовку пройшли 22 педагогічні працівники закладу.У всеукраїнському конкурсі “Учитель року - 2024” у номінації “Українська мова” брала участь Муравко Т.М.                                                                                                            

У 2022/2023 н.р. здобувачі освіти 5-11 класів брали участь у різноманітних конкурсах:Обласний конкурс есе «Війна за свій шлях» (дитячий погляд), у якому Теліман О. та Купрієнко А. (учениці 11 класу) стали лауреатами. Всеукраїнський конкурс творчих робіт «Національно-патріотичне становлення молоді України» з роботою–есе «Патріот – звучить гордо» (Теліман О. та Купрієнко А., 11 клас). XVII Міжнародний конкурс з українознавства для учнів 8-11 класів «Боротьба за українську незалежність та соботність у XX – XXI столітті» з роботою «Сіверщина. Боротьба за незалежність», де Фенно Ю (9клас) зайняла ІІІ місце. Деркач М. (6 клас) та Деркач Л. (4 клас) зайняли I місце у щорічному екологічному акції-конкурсі  «Замість ялинки - зимовий букет»  у номінації «Новорічна композиція». У І етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») серед закладів освіти Сновської МТГ зайняли І місце.                      

Навчальний процес у ліцеї було організовано відповідно до навчального плану на 2023-2024 навчальний рік і плану роботи закладу.

Бобровник А. Є., заступника директора з ВР, яка звітувала про те, що Виховна  робота в Петрівському ліцеї 2023-2024 навчального року була спрямована на виконання завдань, поставлених Конвенцію про права дитини, Законом України «Про охорону дитинства», Законом України «Про освіту», Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству», Основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Національною стратегією розвитку освіти в Україні (Указом Президента України від 25 червня 2017 року №344/2017),  концепцією програми «Школа доброзичливого ставлення до дитини», Державною соціальною програмою «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини», проєктом «Безпечна школа» (антибулінг), методичними рекомендаціями з деяких питань організації в закладах освіти виховної роботи.            На початку навчального року створено банк даних дітей, які потребують соціального захисту, складено соціальні паспорти класів, школи, вивчено стан охоплення учнів у гуртках, проведено роботу по залученню учнів до них. Протягом року виявлено і проведено роботу з учнями, які схильні до девіантної поведінки. Ефективність даної роботи підтверджує факт відсутності  дітей, що перебувають на обліку в поліції.                                   З метою організації змістовного дозвілля учнів, їх творчого, інтелектуального, фізичного та духовного розвитку організовано роботу щодо залучення учнів до  занять у шкільних гуртках «Патріот», «Сокіл (Джура)»,  які дають змогу виявити творчі здібності учнів. Загальношкільні, позашкільні та класні виховні заходи проводились у відповідності до річного плану роботи ліцею,  планів виховної роботи класних керівників. В умовах повномасштабної війни, яку розв’язала рф проти України, уже ні в кого не виникає сумнівів у потребі перегляду системи національно-патріотичного виховання та посиленні її.          З великою зацікавленістю учні брали участь у підготовці та проведенні заходів патріотичного спрямування: до Дня визволення Чернігівщини від фашистських загарбників, до Дня українського козацтва та Дня захисника України, до Дня української писемності, до Дня Соборності України, Міжнародного дня пам’яті жертв Голокосту, до Дня пам’яті загиблих у війні проти Росії, до Дня Гідності та Свободи, до  Дня пам’яті жертв голодомору та політичних репресій, до Дня пам’яті героїв Крут, до Дня Пам’яті Небесної Сотні, «Шевченківські дні», до Міжнародного дня пам’яті жертв радіаційних аварій та катастроф, до Дня пам’яті та примирення, до Дня Європи.

УХВАЛИЛИ:

 1. Педагогічному колективу ліцею:

     1.1.  Застосовувати сучасні підходи до організації уроків з метою активізації знань, формування ключових  компетентностей школярів, згідно з Державним стандартом.

     1.2. Створювати сприятливі умови для інтелектуального, духовного, естетичного та фізичного розвитку учнів, застосовуючи ефективні технології та методики навчання, використовуючи компетентністний та особистісно-орієнтований підходи.

     1.3. Забезпечити інтеграцію дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір шляхом створення умов для надання освітніх послуг (індивідуальна форма навчання, педагогічний патронаж).

     1.4. Забезпечити збереження та зміцнення морального та фізичного здоров’я учасників освітнього процесу.

                                                             Протягом навчального року

2. Дирекції школи:

    2.1. Вивчати і аналізувати результативність роботи вчителів, використовуючи методи спостереження і анкетування, проводити внутрішньо-шкільний моніторинг педагогічних досягнень.

    2.2. Сприяти ефективному впровадженню базових положень Нової української школи у закладі освіти.

    2.3. Поглибити співпрацю з соціальними партнерами; посилити роботу із залучення коштів для покращення навчально-матеріальної бази школи.

    2.4. Створити оптимальні умови для якісного професійного розвитку педагогічних кадрів школи в міжатестаційний період.

    2.5. Забезпечити прозорість та інформаційну відкритість з приводу роботи закладу на власному вебсайті.

                Протягом навчального року.

3. Заступнику з навчально-виховної роботи Капустіній К.В.

    3.1. Пропагувати передовий педагогічний досвід, висвітлювати діяльність учнів та педагогів на сайті школи та через друковані фахові видання.

    3.2. Орієнтувати методичну роботу на підвищення професійної компетентності вчителів з метою забезпечення ефективності та якості уроку.

    3.3. Використовувати інформаційно-комунікативні технології під час проведення уроків, позакласних заходів, як засіб розвитку професійної мобільності та конкурентоспроможності  в нових соціокультурних умовах .                                  

               Протягом навчального року

4. Заступнику директора з виховної роботи Бобровник А. Є.

    4.1. Продовжити роботу щодо патріотичного виховання учнів, профілактики асоціальних проявів у поведінці, формування навичок ведення здорового способу життя.

    4.2. Спрямувати виховну роботу закладу на виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям, громадськості, суспільства.

    4.3. Взяти на контроль відвідування учнями уроків, організовувати конкретну роботу щодо зміцнення дисципліни в учнівському колективі.

                                         Протягом навчального року

                   Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                                         «проти» – немає

                                         «утримались» – немає

3.  СЛУХАЛИ:

      Директора ліцею Шмаровоза В. П. про ухвалення річного плану роботи на 2024 - 2025 н.р.

 

     УХВАЛИЛИ:

  Річний план роботи на 2023-2024 навчальний рік ухвалити.

  Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

4 . СЛУХАЛИ:

    Директора закладу Шмаровоза В. П. з питання затвердження структури і тривалості 2024-2025 навчального року закладу освіти. Він ознайомив з тривалістю і структурою навчального року, запропонованими МОН.

УХВАЛИЛИ:

   Затвердити структуру та тривалість навчального року Петрівського ліцею на 2024– 2025 н.р.

Голосували: «за» –  22 члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                      «утримались» – немає

5 . СЛУХАЛИ:

   Шмаровоза В.П., директора ліцею з питання проведення навчальних екскурсій. Він запропонував навчальні екскурсії для учнів провести протягом навчального року.

          

               УХАЛИЛИ:

 Провести навчальні екскурсії для учнів протягом навчального року.

Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

6. СЛУХАЛИ:

 Заступника директора з НВР, Капустіну К.В., яка ознайомила з новим порядком  вивчення предмету Захист України у 10-11-х класах, згідно з наказом МОН України від 22.05.2024 № 731, листом МОН України від 12.07.2024 №1/12484-24. Цей порядок включає забезпечення вивчення предмету «Захист України» в Осередку для здобувачів освіти 10 і 11 класів закладу, організацію підвезення учнів 10, 11 класів до Сновського ціцею №1 Сновської міської ради на навчання в Осередку згідно графіка: початок занять о 10.00 год, тривалість уроків – 30 хвилин. Передачу годин педагогічного навантаження, передбачених для викладання «Захисту України» до Сновського ліцею № 1: 10 клас – 1,5 год; 11 клас – 1,5 год. Організацію процесу зарахування оцінок з начального предмету «Захист України» спільно із закладом освіти, у якому створено Осередок.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити порядок вивчення предмету “Захист України”.

Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

7. СЛУХАЛИ:

                 Капустіну К.В., заступника директора з НВР, яка ознайомила з переліком обов’язково-вибіркових предметів навчального плану для 10 - 11класів ЗЗСО.

          

              УХВАЛИЛИ:

             Обрати з переліку обов’язково-вибіркових предметів для вивчення в 10 класі

             предмети «Інформатика», «Мистецтво».

                

             Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                                   «проти» – немає

                                   «утримались» – немає

8. СЛУХАЛИ:

               Директора ліцею Шмаровоза В.П., який ознайомив з освітньою програмою

             Петрівського ліцею на 2024 – 2025 н. р., розробленою на основі Типової

             освітньої  програми.

                 

                  УХВАЛИЛИ:

               Схвалити освітню програму на 2024-2025 н. р.

             Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                                   «проти» – немає

                                   «утримались» – немає

9. СЛУХАЛИ:

                 Шмаровоза В.П., директора ліцею, який  запропонував затвердити розподіл

              педагогічного навантаження педагогічних працівників Петрівського ліцею.

                 

УХВАЛИЛИ:

                Затвердити подане педагогічне навантаження педагогічних працівників

                Петрівського ліцею на 2023-2024 н. р.

                Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                                      «проти» – немає

                                      «утримались» – немає

              

10. СЛУХАЛИ:

                 Директора закладу Шмаровоза В.П., який зазначив, що форма організації

             освітнього процесу може змінюватися впродовж навчального року, в

             залежності від безпекової ситуації у населеному пункті. Може здійснюватися

             в очному і дистанційному режимах, або за змішаною формою (при наявності

             сховища). Вивчалася думка батьків.  На даному етапі,  враховуючи усі

             обставини,  з 1 вересня 2024 року визначити змішану форму навчання.

                  

                    УХВАЛИЛИ:

              З 1 вересня 2023 року впровадити змішану форму навчання.

               

              Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                                    «проти» – немає

                                    «утримались» – немає

11. СЛУХАЛИ:

                  Капустіну К.В., яка запропонувала визначити вересень 2024 року

              адаптаційним періодом для учнів 5 класу. Впродовж адаптаційного періоду

              не здійснювати поточного та тематичного оцінювання.

                   УХВАЛИЛИ:

                  Вважати вересень адаптаційним періодом для учнів 5 класу.

              Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                                    «проти» – немає

                                    «утримались» – немає

  

12. СЛУХАЛИ:

    Директора ліцею Шмаровоза В.П., який зазначив, що виходячи з

 Санітарного регламенту для ЗЗСО, затвердженого наказом МОЗ України від  25.09. 2020 №2205,  іншими законодавчими актами у сфері охорони здоров’я та, враховуючи безпекову ситуацію, встановити наступну тривалісь уроків у початковій та основних школах під час дистанційного навчання: у 1 класі – 25 хв., у 2 - 4 класах – 30 хв., у 5 - 11 класах – 35 хвилин; при очній формі навчання - 30 хвилин для учнів усіх класів.

      УХВАЛИЛИ:

Встановити тривалість уроків згідно Санітарного регламенту для ЗЗСО.

              Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

13. СЛУХАЛИ:

  Заступника директора з НВР Капустіну К.В., яка ознайомила з підсумками самооцінювання якості освітньої діяльності за напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти» з питання наявності відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень Петрівського ліцею.

  УХВАЛИЛИ:

              Враховувати підсумки самооцінювання в подальшій роботі.

              Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

14. СЛУХАЛИ:

  Капустіну К.В., заступника директора з НВР, про затвердження модельної навчальної програми для 7 класу НУШ на 2024-2025 н. р

.

               УХВАЛИЛИ:

Для викладання навчальних предметів у 7 класі використовувати модельні навчальні програми, розроблені на основі Державного стандарту та мають гриф «Рекомендовано МОН України».

              Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

15. СЛУХАЛИ:

              Інформацію заступника директора з НВР Капустіної К.В.  про оцінювання

               учнів 3 – 4 класів.

                 

                УХВАЛИЛИ:

              Упродовж 2024 – 2025 навчального року здійснювати рівневе оцінювання

               учнів 3 – 4 класів.

               

               Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                        «проти» – немає

                        «утримались» – немає

16. СЛУХАЛИ:

  Капустіну К.В., заступника директора з НВР, яка повідомила про організацію педагогічного патронажу для дитини з ООП: Ковальчука Вадима (8 клас), та запропонувала схвалити навчальний план для цього учня.

УХВАЛИЛИ:

  Організувати педагогічний патронаж та схвалити навчальний план для учня  з ООП.

               Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                        «проти» – немає

                        «утримались» – немає

17. СЛУХАЛИ:

  Капустіну К.В., заступника директора з НВР, яка повідомила про організацію сімейної форми навчання для учнів: Максиміхіна Єва (2 клас), Соснова Ангеліна (7 клас) та схвалити графіки проведення консультацій та оцінювання знань здобувачів освіти.

   

 УХВАЛИЛИ:

Затвердити графіки проведення консультацій та оцінювання знань здобувачів освіти, які навчаються за сімейною формою.     

Голосували:  «за» – 22 члени педагогічної ради

                        «проти» – немає

                        «утримались» – немає

18. СЛУХАЛИ:

  Капустіну К.В., заступника директора з НВР, яка ознайомила з навчальною програмою, складену вчителем-методистом, Білоус Г.М. з предмету “Громадянська освіта” для 6-го класу і запропонувала її затвердити.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити програму з предмету “Громадянська освіта” для 6-го класу.

 Голосували:  «за» – 22 члени педагогічної ради

                        «проти» – немає

                        «утримались» – немає

19. СЛУХАЛИ:

Директора закладу Шмаровоза В. П., який представив Положення про впровадження та ведення електронних класних журналів та план заходів із впровадження електронних класних журналів.

УХВАЛИЛИ:

Затвердити положення та план заходів із впровадження та ведення електронних класних журналів із січня 2025 року.

20. СЛУХАЛИ:

               Заступник директора з НВР Капустіну К.В., яка запропонувала затвердити

             план роботи бібліотекаря.

                   УХВАЛИЛИ:

               Затвердити план роботи бібліотекаря на 2024 – 2025 н.р.

               Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                                     «проти» – немає

                                     «утримались» – немає

21. СЛУХАЛИ:

Капустіну К. В., яка запропонувала вести плани роботи класних керівників та методичних об’єднань.

                   УХВАЛИЛИ:

Вести плани роботи класних керівників та методичних об’єднань.

                 Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                          «проти» – немає

                          «утримались» – немає

                22. СЛУХАЛИ:

                 Директор ліцею Шмаровоз В. П., який запропонував обрати  напрямок

                 самооцінювання  на 2024 – 2025 н. р. «Освітнє середовище закладу освіти” з питання забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці.

            

 УХВАЛИЛИ:

                  Затвердити запропонований напрямок самооцінювання.

                 Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                          «проти» – немає

                          «утримались» – немає

   

23. СЛУХАЛИ:

                  Директора ліцею Шмаровоза В. П., який пояснив, що у роботі

                 можна використовувати друковані методичні посібники.

                    УХВАЛИЛИ:

                  Використовувати у роботі друковані методичні посібники.

                 Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                          «проти» – немає

                          «утримались» – немає

 

                                                                                                                                                                                                                                                                         

Протокол №7

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося  30 травня 2024 року

Голова          В. П. Шмаровоз

Секретар      Т. В. Теліман

         Присутні : 22 члени педради (список додається)

 

Порядок денний:

         1. Про розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти за напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти» у 2023-2024 н.р. (Доповідач заступник директора з навчально-виховної роботи Капустіна К. В.).

        2. Про переведення на наступний рік навчання та нагородження похвальними листами учнів 1-8 та 10 класів (Доповідач заступник директора з навчально-виховної роботи Капустіна К. В.).

       3. Про видачу свідоцтв та переведення на наступний рік навчання учнів 9 класу (Доповідач класний керівник Бобровник О. М.).

       4. Про видачу свідоцтв та відрахування учнів 11 класу (Доповідач класний керівник Стародубець Н. М.).

       5. Про попередній розподіл педагогічного навантаження на 2024-2025н.р. (Інформація, директор ліцею Шмаровоз В.П.)

       6. Про результати підвищення кваліфікації. ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)

1. СЛУХАЛИ:

           Капустіну К.В., заступник директора з навчально-виховної роботи. 

          «Текст доповіді додається до протоколу».

          

       УХВАЛИЛИ:

1. Визнати роботу із розбудови внутрішньої системи забезпечення якості за напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти» у 2023-2024 н.р. задовільною.
2. Педагогічним працівникам:
   1. Працювати із різними прийомами формувального оцінювання, в тому числі – спільного з учнями працювати над розроблення критеріїв оцінювання.
   2. Добирати домашні завдання, спрямовані на оволодіння учнями ключовими компетентностями та озвучувати критерії їх оцінювання.
   3. Дотримуватися неупередженості в оцінюванні результатів навчання здобувачів освіти.
   4. Забезпечувати інформування учнів про критерії результатів їхнього навчання.
   5. Забезпечити оприлюднення критеріїв оцінювання результатів навчання здобувачів освіти,  правил та процедур оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з усіх предметів на сайті ліцею.
   6. Забезпечити належний зворотній зв’язок з усіма здобувачами освіти щодо їхнього навчання, а саме: аргументувати виставлення оцінок, робити аналіз допущених помилок та визначати шляхи покращення результатів навчання кожного учня.
   7. Продовжити роботу щодо реалізації завдань внутрішньої системи забезпечення якості освіти за напрямами «Система оцінювання навчальних досягнень учнів».
   8. Спрямовувати оцінювання навчальних досягнень на індивідуальний поступ учня та пропонувати здобувачам освіти можливість вибору рівня навчальних завдань і напрямів навчальної діяльності.
   9. Використовувати у педагогічній діяльності формувальне оцінювання, зокрема самооцінювання та взаємооцінювання здобувачів освіти навичок аналізу власного прогресу через відзначення сильних та слабких сторін.

(Постійно)

 

  Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                  «проти» – немає

                       «утримались» – немає

                                        

     2.  СЛУХАЛИ:

Капустіну К.В., заступник директора з навчально-виховної роботи, яка ознайомила що відповідно до частини 8статті Закону України «Про освіту» статті 13 Закону України «Про загальну середню освіту», Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом№367 від  16.04.2018р., наказу МОН від 14.05.2015р.№762(зі змінами),наказу МОН №268 від 01.03.2021р. «Деякі питання переведення учнів на наступний рік  навчання», наказу МОН України від 01.04.2022р.№290 «Про затверджені методичні рекомендації щодо окремих питань завершення навчального року», а також на підставі семестрового та річного оцінювання.

 УХВАЛИЛИ:

1.1 Перевести на наступний рік навчання:

    1. Безручко Софью

    2. Білого Нікіту

    3. Воловенка Богдана

    4. Гетьманенка Євгенія

    5. Гладченко Поліну

    6. Горогодську Юлію

   7. Литвиненка Андрія

   8. Максиміхіну Єву

   9. Помазанко Вероніку

       1.2 Перевести на наступний рік навчання:

             1. Бурбу Софію

       2. Ковтунову Аліну

             3. Марису Марію

             4. Надточій Софію

  5. Петренка Петра

  6. Пилкіну Вікторію

       7. Яременко Карину

      1.3 Перевести на наступний рік навчання:

            1. Гармаш Вероніку

            2. Денисюк Ліну

            3. Децик Аліну

            4. Дороженко Софію

            5. Желдака Михайла

            6. Заровного Руслана

            7. Зеленого Дениса

            8. Ковальчука Єгора

            9. Могильницького Тимура

           10. Остапенка Дмитра

           11. Петренко Катерину

           12. Струка Данила

           13. Таран Дар’ю

      1.4  Перевести на наступний рік навчання:

            1. Безручка Кирила

            2. Бородінчика Яна

            3. Виловатого Назара

            4. Воловенко Вікторію

            5. Деркача Тимофія

            6. Децика Івана

            7. Загладу Дениса

            8. Каркадій Ангеліну

            9. Кондибайло Софію

          10. Малетича Михайла

          11. Мижгородського Єгора

          12. Павлова Іллю

          13. Петренко Надію

          14. Петруню Вероніку

          15. Струк Вероніку

          16. Холявка Єгора

         17. Хулапа Романа

         18. Шмаровоз Вероніку

     1.5 Перевести на наступний рік навчання:

          1. Воловенка Вадима

2. Гладченка Богдана
3. Горогодського Данила
4. Горогодського Тараса
5. Кислуху Анастасію
6. Мосю Артема
7.  Надточія Романа
8. Підлісну Софію
9. Підлісного Нікіту
10. Процького Миколу
11. Пятковську Аліну
12. Урожая Ростислава

    1.6 Перевести на наступний рік навчання:

1. Вольського Ярослава
2. Денисюк Інель
3. Деркач Маргариту
4. Децика Андрія
5. Дороженко Катерину 
6. Зеленого Даніїла
7. Кожановського Даніїла
8. Куцого Валентина
9.  Непоп Ярославу
10.  Остапенко Домініку
11.  Падалка Єгора
12.  Селякову Юлію
13.  Соснову Ангеліну
14.  Струк Ніну

       1.7 Перевести на наступний рік навчання:

            1. Аксьоненка Артема

            2. Безручко Еріку

            3. Виловату Дарію

            4. Гармаш Христину

            5. Гладченка Руслана

            6. Желдака Ростислава

            7. Іванчик Катерину

            8. Коваленко Аліну

           9. Ковальчука Вадима

         10. Кубатіна Михайла

         11. Кириченка Данила

         12. Литвиненко Анастасію 

         13. Мусаєва Тамірлана

         14. Надточія Сергія

         15. Потримайло Софію

         16. Пилкіну Вероніку

         17. Сокирка Іллю

         18. Сороко Анну

         19. Телімана Гліба

1.8 Перевести на наступний рік навчання:

        1. Деркач Лілію

        2. Горогодську Мирославу

        3. Григор’єву Анастасію

        4. Книр Анну 

        5. Кривошей Анастасію

        6. Надточія Іллю

        7. Процьку Анну

        8. Остапенка Віктора

        9. Чугаєвського Ярослава

1.9 Перевести на наступний рік навчання:

1. Гармаша Кирила
2. Горогодського Дмитра
3. Горогодську Карину
4. Литвиненко Дарію
5. Непоп Олександру
6. Скору Віталіну
7. Скорого Владислава
8. Ткаченко Анжелу
9. Фенно Вікторію
10. Шандар Софію
11. Кубатіну Дарію

2. Нагородити похвальними листами:

     1. Марису Марію, 2 клас

     2. Безручка Кирила, 4 клас

     3. Павлова Іллю, 4 клас

     4. Петренко Надію, 4 клас

    5. Холявка Єгора, 4 клас

    6. Падалка Єгора, 6 клас

    7. Процьку Анну, 8 клас

    8. Фенно Вікторію, 10 клас

    9. Купрієнко Аліна, 11 клас

  10. Теліман Ольга, 11 клас

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                  «проти» – немає

                       «утримались» – немає

3. СЛУХАЛИ:

Доповідь класного керівника Бобровника О. М.  про успішність учнів 9 класу, видачу свідоцтв та переведення їх на наступний рік навчання.

УХВАЛИЛИ:

 Відповідно до частини 8статті Закону України «Про освіту» статті 13 Закону України «Про загальну середню освіту», Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом№367 від  16.04.2018р., наказу МОН від 14.05.2015р.№762(зі змінами),наказу МОН №268 від 01.03.2021р. «Деякі питання переведення учнів на наступний рік  навчання», наказу МОН України від 01.04.2022р.№290 «Про затверджені методичні рекомендації щодо окремих питань завершення навчального року», а також на підставі семестрового та річного оцінювання.

 3.1 Видати свідоцтва звичайного зразка:

1. Бондаренко Анні
2. Деркачу Іллі
3. Загладі Єлизаветі
4. Надточій Поліні
5. Олексієнко Іллі
6. Решедько Христині
7. Стахнюку Максиму
8. Щербині Дар’ї
9. Пахну Станіславу
10.  Мосі Максиму
11.  Бурбі Олександру
12.  Бурбі Денису

3.2 Видати свідоцтво з відзнакою:

      1. Фенно Юлії

3.3 Перевести на наступний рік навчання:

1. Бондаренко Анну
2. Деркача Іллю
3. Загладу Єлизавету
4. Надточій Поліну
5. Олексієнка Іллю
6. Решедько Христину
7. Стахнюка Максима
8. Фенно Юлію
9. Щербину Дар’ю
10. Пахна Станіслава
11. Мосю Максима
12. Бурбу Олександра
13. Бурбу Дениса

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                      «утримались» – немає

4.  СЛУХАЛИ:

     Доповідь класного керівника Стародубець Н.М. про видачу свідоцтв та відрахування учнів зі школи.

УХВАЛИЛИ:

 Відповідно до частини 8статті Закону України «Про освіту» статті 13 Закону України «Про загальну середню освіту», Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом№367 від  16.04.2018р., наказу МОН від 14.05.2015р.№762(зі змінами),наказу МОН №268 від 01.03.2021р. «Деякі питання переведення учнів на наступний рік  навчання», наказу МОН України від 01.04.2022р.№290 «Про затверджені методичні рекомендації щодо окремих питань завершення навчального року», а також на підставі семестрового та річного оцінювання.

3.1 Видати свідоцтва звичайного зразка:

1. Ващенко Максиму
2. Гайдамако Анжелі
3. Грабовець Анні
4. Дороженко Інні
5. Коробко Дарії
6. Купрієнко Аліні
7. Петренко Юлії
8. Теліман Ользі
9. Щербині Діані

4.2.1 Нагородити Похвальною грамотою за особливі досягнення у вивченні української літератури:

    1. Теліман Ольгу

4.2.2 Нагородити Похвальною грамотою за особливі досягнення у вивченні іноземної (англійської) мови:

     1. Купрієнко Аліну

4.3  Відрахувати із навчального закладу:

1. Ващенка Максима
2. Гайдамако Анжелу
3. Грабовець Анну
4. Дороженко Інну
5. Коробко Дарію
6. Купрієнко Аліну
7. Петренко Юлію
8. Теліман Ольгу
9.  Щербину Діану

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                      «утримались» – немає

5. СЛУХАЛИ:

 Директора ліцею Шмаровоза В.П., який ознайомив з попереднім розподілом навчального навантаження на 2024-2025 навчальний рік.

УХВАЛИЛИ:
 Інформацію директора ліцею про попередній розподіл навчального навантаження на 2024-2025 навчальний рік взяти до відома.

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                      «утримались» – немає

 6. СЛУХАЛИ:

Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка ознайомила з клопотаннями голові педагогічної ради про визнання результатів підвищення кваліфікації, яке надала учитель початкових класів Пустовойтенко Тетяна Олександрівна

Сертифікат № Y10042411287956464D4 від 10.04.2024 року «Урочиста онлайн-подія «Зірковий вчитель: як дарувати всім світло і не втрачати своє»» (7 год.)

УХВАЛИЛИ:

 Визнати сертифікат Пустовойтенко Тетяни Олександрівни як результат

 підвищення кваліфікації.

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                      «утримались» – немає

   

Голова                                                                                 Шмаровоз В.П.

     Секретар                                                                             Теліман Т.В.

       Протокол № 6

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 22  березня 2024 року

                                                                                  

Голова          В. П. Шмаровоз

Секретар      Т. В. Теліман

         Присутні : 22 члени педради (список додається)

 

Порядок денний:

1. Про роботу педагогічного колективу з удосконалення форм і методів екологічного виховання школярів в умовах розвитку життєтворчих компетентностей учнів. ( Доповідач заступник директора з ВР Бобровник А. Є.)
2. Про відміну ДПА у 2023-2024 н.р. ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)
3. Про ознайомлення з переліком підручників для 11 класу на 2024-2025 навчальний рік.

1. СЛУХАЛИ:

Бобровник А. Є, заступника директора з ВР, - «Текст доповіді додається до протоколу».

ВИСТУПИЛИ:

Решетник Р.В., класний керівник 3 класу, яка повідомила, що в своїй роботі намагається використовувати такі форми діяльності: уроки, проведені у формі віртуальної подорожі, доповнені усними розповідями дітей про окремі об’єкти природи; віртуальні екскурсії; екологічні акції «Чиста вулиця», «Обміняйся квітами», «Нагодуй пташку». Також на уроках мистецтва застосовує прийом «Момент милування природою». Діти із задоволенням беруть участь у конкурсах, вікторинах, малюють малюнки на задану тему.   

Бобровник О. М., класний керівник 9 класу, зазначив, що хоча навчання і здійснювалося онлайн, заплановані виховні заходи на екологічну тематику проводилися вчасно. У вересні – виховна година «Щоб було чисто навкруги – приберемо навколо залюбки!», у жовтні – вікторина «Тварини», взимку відбулася акція «Синичка». Багато заходів з використанням практичних навичок заплановано і на весняний період. Серед них такі: акція «Турбота про птахів» (виготовлення годівниць чи шпаківень); акція «Озеленення країни – спадщина для майбутніх поколінь» (висаджування дерев та кущів); екологічний десант по благоустрою школи до Дня довкілля.

УХВАЛИЛИ:

1. Класним керівникам, педагогу-організатору:
   1. Урізноманітнювати форми роботи з ліцеїстами з екологічного виховання.
   2. Планувати роботу по навчанню учнів правилам безпечної поведінки в природі.

Постійно

2. ЗДВР Бобровник А.Є., педагогу-організатору Сові С. А:

2.1 Продовжити співпрацю із Староруднянським лісництвом у збереженні    лісів для нащадків.

2.2 Висвітлювати роботу з екологічного виховання на сайті школи, групах у Вайбері та на Фейсбуці.

Постійно

3. Учителям-предметникам Цигоняко Т. М., Дорошенко С. П.

Надавати урокам «Пізнаємо природу» та «Біологія» практичного спрямування: турбуватися про природу, оберігати її.

Постійно

         Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                         «проти» – немає

                               «утримались» – немає

2. СЛУХАЛИ:

Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка повідомила, що на виконання ЗУ від 08.11.23р. №3438-IX «Про внесення змін до деяких законів України щодо ДПА та вступної кампанії 2024 року» підпункт 14 пункту 3 розділу Х ЗУ «Про повну загальну середню освіту» в якому зазначено, що здобувачі освіти , які завершують кожен рівень повної загальної середньої освіти у 2021/2022, 2022/2023, 2023/2024 навчальних роках, звільняються від проходження ДПА.

                  УХВАЛИЛИ:

Звільнити від проходження ДПА здобувачів освіти, які завершують кожен рівень повної загальної середньої освіти у 2023-2024 навчальному році.

       

              Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                         «проти» – немає

                               «утримались» – немає

3. СЛУХАЛИ:

     Капустіну К.В., заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із переліком підручників для 11 класу на 2024-2025 навчальний рік та зазначила, що замовлення підручників для 11 класу було зроблено у кількості 11 підручників для учнів і 1 для вчителя.

УХВАЛИЛИ:

    Для використання в освітньому процесі у 11 класі в 2024-2025 навчальному   році використовувати підручники таких авторів:

1. «Англійська мова (11-й рік навчання, рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти

                1. Карпюк О. Д.

        2.   «Біологія і екологія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої  освіти

                1. Остапченко Л. І., Балан П. Г., Компанець Т. А., Рушковський С. Р.

                2. Соболь В. І.

         3.   «Географія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти

                1. Гільберг Т. Г., Савчук І. Г., Совенко В. В.

                2. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р.

                3. Безуглий В. В., Лисичарова Г. О.

          4.   «Зарубіжна література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти

                 1. Міляновська Н. Р., Міляновський Е. С.

                 2. Ніколенко О. М., Ковальова Л. Л., Лебедь Д.О., Юлдашева Л. П., Орлова О. В.,

                     Ніколенко К.С.

                 3. Ковбасенко Ю. І.

                 4. Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мельник А. О.

          5.  «Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія, рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти

                 1.  Істер О. С.

                 2. Мерзляк А. Г., Номіровський Д. А., Полонський В. Б., Якір М. С.

                 3. Нелін Є. П., Долгова О. Є.

          6. «Українська література (профільний рівень)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти

                   1. Слоньовська О. В., Мафтин Н. В., Вівчарик Н. М.

          7. «Фізика (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти

            1. Бар’яхтар В. Г., Довгий С. О., Божинова Ф. Я., Кірюхіна О. О., за ред. Бар’яхтара В. Г., Довгого С. О.             8.   «Хімія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти

                   1. Попель П. П., Крикля Л. С.

                   2. Григорович О. В.

                   3. Савчин М. М.

                   4.  Ярошенко О. Г.

Зробити замовлення підручників для учнів 11 класу у кількості 11 підручників для учнів і один для вчителя.

 Голосували: «за» –  22 членів педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

Голова                                                                                 Шмаровоз В.П.

Секретар                                                                             Теліман Т. В.

 

Протокол №5

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 26 лютого 2024 року

Голова          В. П. Шмаровоз

Секретар      Т. В. Теліман

        

 Присутні : 22 члени педради (список додається)

 

Порядок денний:

1. Про змішане навчання. (Доповідач директор ліцею Шмаровоз В. П.)
2. Про ознайомлення з переліком підручників та навчальних посібників для 7 класу на 2024-2025 навчальний рік.
3. Про результати підвищення кваліфікації. ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)

1. СЛУХАЛИ:

Шмаровоза В.П., директора ліцею, який повідомив, що завершилось будівництво укриття на 100 місць у Будинку культури на відстані 100 метрів від закладу. Із 26 лютого 2024 року заключений договір з відділом культури і туризму Сновської міської ради на предмет розміщення учасників освітнього процесу Петрівського ліцею під час повітряної тривоги. Все це дає можливість ставити питання перед керівництвом Сновської міської ради про надання дозволу на змішану форму навчання.

УХВАЛИЛИ:

Порушити клопотання перед керівництвом Сновської міської ради про надання дозволу на змішану форму навчання з 01.03.2024 року.

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                «проти» – немає

                      «утримались» – немає 

2. СЛУХАЛИ:

Капустіну К.В., заступника директора з навчально – виховної роботи, яка ознайомила із переліком підручників для 7 класу на 2024-2025 навчальний рік та зазначила, що замовлення підручників для 7 класу було зроблено у кількості 14 підручників для учнів і 1 для вчителя.

УХВАЛИЛИ:

    Для використання в освітньому процесі у 7 класі в 2024-2025 навчальному   році використовувати підручники таких авторів:

       1.«Алгебра» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

1. Істер О. С.

       2. Кравчук В. Р., Підручна М. В., Янченко Г. М.

             3. Тарасенкова Н. А., Акуленко І. А., Данько О. А., Коломієць О. М., Богатирьова І. М.,

                    Сердюк З. О.

4.  Біляніна О. Я., Білянін Г. І., Андрух Ю. О., Гуцуляк Я. І., Мунтян А. В., Шакун Ж. В.

5.  Мерзляк А. Г., Якір М. С.

6.  Бевз Г. П., Бевз В. Г., Васильєва Д. В., Владімірова Н. Г.

     

 2. «Англійська мова (7-й рік навчання)» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти  (з аудіосупроводом)

             1. Карпюк О.Д., Карпюк К.Т.

              2. Мітчелл Г. К., Марілені Малкогіанні

              3. Коста Д., Вільямс М., Скрипник І.

              4. Сільвія Уілдон, Пол Шиптон

              5. Левіс Н., Сімонс Д., Любченко О. С.

      

3. «Біологія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

            1. Балан П.Г., Козленко О.Г., Остапченко Л.І., Кулініч О.М., Юрченко Л.П.

              2. Задорожний К. М., Ягенська Г. В., Павленко О. А., Додь В. В.

3. Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В.

4. Горобець Л. В., Кокар Н. В., Кравець І. В., Жирська Г. Я.

5. Соболь В. І.

6. Андерсон О. А., Вихренко М. А., Чернінський А. О., Андерсон А. О

     

 4. «Всесвітня історія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

              1. Щупак І. Я., Бурлака О. В., Желіба О. В., Піскарьова І. О.

              2. Гісем О. В., Мартинюк О. О.

              3. Пометун О. І., Малієнко Ю. Б., Дудар О. В.

              4. Васильків І. Д., Паршин І. Л., Островський В. В.

              5. Ладиченко Т. В., Лукач І. Б., Івченко О. С.

      

5. «Географія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

             1. Гільберг Т. Г., Довгань А. І., Совенко В. В.

             2. Бойко В. М., Міхелі С. В.

             3. Довгань Г. Д.

             4. Безуглий В. В., Лисичарова Г. О.

             5. Запотоцький С.П., Зінкевич М. В., Титар Н. М., Петринка Л. В., Горовий О. В., Миколів І. М

             6. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р.

      

6. «Геометрія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

             1. Істер О. С.

             2. Єршова А. П., Голобородько В. В., Крижановський О. Ф.

             3. Бурда М. І., Тарасенкова Н. А.

             4. Мерзляк А. Г., Якір М. С.

             5. Бевз Г. П., Бевз В. Г., Васильєва Д. В., Владімірова Н. Г.

             6. Тадеєв В. О.

     

7. «Зарубіжна література» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

            1. Міляновська Н. Р., Міляновський Е. С.

            2. Ніколенко О. М., Мацевко-Бекерська Л. В., Рудніцька Н. П., Ковальова Л. Л., Туряниця В. Г.,               Базильська Н. М., Гвоздікова О. В., Лебедь Д. О.

           3. Ковбасенко Ю. І., Первак О. П., Дячок С. О.

           4. Горобченко І.В., Снєгірьова В. В., Каєнко О.В., Бушакова О.В.

           5. Волощук Є. В., Слободянюк О. М.

   

 8. «Здоров’я, безпека та добробут» підручник інтегрованого курсу для 7 класу закладів загальної середньої освіти

          1. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О. Л., Лаврентьєва І. В., Андрук Н. В., Василенко К.С

          2. Поліщук Н. М.

          3. Задорожна Л.В., Присяжнюк Л.А., Голюк О.А., Грошовенко О.П., Беззубченко О.А.,

              Балабанова Н.В.

          4. Василенко С. В., Колотій Л. П.

          5. Гущина Н. І., Василашко І. П., за ред. Бойченко Т. Є.

          6. Фука М. М., Криховець-Хом’як Л. Я., Здирок О. М., Василькевич С. І., Козловська Л.П.,     Запаранюк Т.П.

    

9. «Інформатика» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

         1. Ривкінд Й. Я., Лисенко Т. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В.

        2. Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.

        3. Морзе Н. В., Барна О. В.

        4. Коршунова О. В., Завадський І. О.

        5. Джон Ендрю Біос

        6. Тріщук І. В., Лазарець О. Ю.

 

 10. «Історія України» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

        1. Щупак І.Я., Бурлака О.В., Дрібниця В.О., Желіба О.В., Піскарьова І.О.

        2. Галімов А. А., Гісем О. В., Мартинюк О. О.

        3. Власов В. С., Данилевська О. М., Ващук Д. П.

        4. Хлібовська Г. М., Крижановська М. Є., Наумчук О. В.

        5.  Пометун О. І., Дудар О. В., Гупан Н. М.

        6. Панарін О.Є., Макаревич А.С., Охріменко О.С., Топольницька Ю.А.

   

11. «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 7 класу закладів загальної середньої освіти

        1. Масол Л. М., Калініченко О. В.

        2. Кондратова Л. Г.

        3. Гайдамака О. В., Лємешева Н. А.

        4. Комаровська О. А., Власова В. Г., Руденко І. В.

        5. Кізілова Г. О., Гринишина Л. М.

   

12. «Технології» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

        1. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.,

            Палійчук М.Д

        2. Біленко О. В., Пелагейченко М. Л.

   

13. «Українська література» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

        1. Авраменко О. М.

        2. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.

        3.  Заболотний В. В., Заболотний О. В., Слоньовська О. В., Ярмульська І. В.

        4. Коваленко Л. Т., Бернадська Н. І.

        5. Калинич О. В., Дячок С. О., за ред. Ковбасенка Ю. І.

        6. Яценко Т. О., Пахаренко В. І., Слижук О. А., Тригуб І. А.

 14. «Українська мова» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

           1. Авраменко О. М., Тищенко З. Р.

           2. Заболотний О. В., Заболотний В. В.

           3. Літвінова І. М.

           4. Голуб Н. Б., Горошкіна О. М.

           5. Ворон А. А., Солопенко В. А.

           6.  Ющук І. П., Когут В. М., Гуль Г. М.

    

15. «Фізика» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти  

          1.  Бар’яхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кірюхін М.М., Кірюхіна О.О.,

              за ред. Довгого С.О.

          2. Засєкіна Т. М., Гвоздецький М. С.

          3. Максимович З. Ю., Білик М. М., Варениця Л. В., Коваль Г. С., Микитеєк О. М.,

              Ординович М.Б.,  Шевців В. Ф

          4. Гуз К. Ж., Сергієнко В. П., Ільченко О. Г.

          5. Генденштейн Л. Е., Гринчишин Я. Т.

    

16. «Хімія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти

          1. Попель П. П., Крикля Л.С.

          2. Лашевська Г. А.

          3. Ярошенко О. Г., Коршевнюк Т. В.

          4. Григорович О. В., Недоруб О. Ю.

          5.  Мідак Л. Я., Кузишин О. В., Пахомов Ю. Д., Буждиган Х. В.

Зробити замовлення підручників і посібників для учнів 7 класу у кількості 14 підручників для учнів і один для вчителя.

 Голосували: «за» –  22 членів педагогічної ради

                       «проти» – немає

                       «утримались» – немає

3 СЛУХАЛИ:

   Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка ознайомила з клопотанням голові педагогічної ради про визнання результатів підвищення кваліфікації, яке надала учитель початкових класів Теліман Тетяна Віталіївна.

Сертифікат d0c3eb86-8c72-4165-93e2-0ff124cfbb6d від 25.01.2024 року «Оцінювання без знецінювання» (30 год)

УХВАЛИЛИ:

  Визнати сертифікат Теліман Тетяни Віталіївни як результат підвищення кваліфікації.

   

       Голосували: «за» –  22 члени педагогічної ради

               «проти» – немає

               «утримались» – немає

Протокол №4

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося 11 січня 2024 року

Голова          В. П. Шмаровоз

Секретар      Т. В. Теліман

         Присутні : 22 члени педради (список додається)

 

Порядок денний:

1. Про освітні втрати на рівні загальної середньої освіти. ( Доповідач

заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)

2. Про педагогічний патронаж. (Доповідач директор ліцею Шмаровоз В.П.)
3. Про план підвищення кваліфікації педпрацівників на 2024 рік.  ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)
4. Про визначення предмета за вибором в 9 класі для ДПА. ( Заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)
5. Затвердження плану шефської допомоги. ( Доповідач заступник директора з виховної роботи Бобровник А. Є.)
6. Про результати підвищення кваліфікації. ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)

1. СЛУХАЛИ:

       Капустіну К. В., заступника директора з навчально – виховної роботи, - «Текст доповіді додається до протоколу».

     ВИСТУПИЛИ:

   Стародубець Н.М., вчитель української мови та літератури зауважила, що, враховуючи нинішню ситуацію, рівень підготовки здобувачів освіти до уроків є багато втрат. Серед них такі:

По-перше, час. За такий короткий час уроку неможливо охопити всіх усним опитуванням. Залишається лише письмове опитування. А роботи показують низький рівень грамотності (багато помилок через нерозуміння значення того чи іншого слова, невміння їх прочитати, вимовити).

По-друге, вплив повітряних тривог на стан дітей, відсутність Інтернету, несвоєчасне доєднання до уроку несуть за собою самостійне опрацювання навчального матеріалу (матеріал треба вивчити, зрозуміти, уміти застосувати на практиці). А діти досить часто ігнорують оцю самостійну роботу.

По-третє, діти дуже мало читають, досить часто не розгортають підручник, щоб хоча би щось почитати. У деяких учнів їх узагалі немає, бо не вистачило, а користуватися електронними підручниками складно, до того ж часто діти не хочуть. А це - мовлення, мислення, вміння порівнювати, зіставляти, аналізувати і т.д.

По-четверте, часто батьки не контролюють навчання й виконання домашніх завдань. І це також несе за собою ряд негативних наслідків.

    Пустовойтенко Т.О., вчитель початкових класів, інформувала про деякі напрями подолання освітніх втрат: повернення дітей до очного навчання (в умовах війни це можливо тільки в тих закладах, які розташовані на відносно безпечних територіях, мають належним чином облаштовані укриття); підвищення ефективності навчання, це: збільшення часу навчання,

 перерозподіл навчального часу; своєчасна діагностика й оцінювання; надання психосоціальної підтримки; достатнє ресурсне забезпечення.

    

УХВАЛИЛИ:

1. Розробити Стратегію  з подолання освітніх втрат та внести зміни до Освітньої програми закладу на 2024-2025 н.р.

2. Створити з цією метою творчу групу з числа досвідчених вчителів закладу, голів МО і практичного психолога.

3. Визначити професійні потреби педагогів для здійснення компенсаторного навчання.

4. Провести засідання МО у травні-червні 2024 р. з метою визначення основних напрямів роботи вчителів щодо подолання освітніх втрат і розривів, розробки адаптаційних (гнучких) календарних планів, визначення опорних ключових знань, необхідних для опанування нового навчального матеріалу.

5. Забезпечити обов’язкову комунікацію та оцінювання учнівських робіт під час асинхронної роботи.

6. Розвивати у здобувачів уміння, які необхідні для самостійного навчання.

7. Застосовувати види навчальної діяльності, що передбачають взаємодію учнів між собою, активну участь в освітньому процесі.

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                            «утримались» – немає 

2. СЛУХАЛИ:

 Шмаровоза В. П., директора ліцею, - «Текст доповіді додається до протоколу».

 ВИСТУПИЛИ:

       Щербина Т. М., вчитель, що здійснює педагогічний патронаж учня 7 класу Ковальчука Вадима, повідомила, що навчання організовано згідно з Програмою Міністерства освіти. Заняття проводяться відповідно до календарного планування за узгодженим з батьками розкладом. Для проведення занять створено всі необхідні умови: облаштоване робоче місце, наявне необхідне приладдя, канцелярські товари. Учень відвідує усі заняття. Надає перевагу наступним предметам: образотворче мистецтво та трудове навчання. Читає та пише без особливого бажання. Засвоює програму на  3-4-5 балів.

     Щербина Т, Г., вчитель, що здійснює педагогічний патронаж учня 4 класу  Бородінчика Яна, інформувала, що педагогічний патронаж - це укорінена форма навчання за якою навчається дитина з особливими освітніми потребами. Навчання здійснюється за окремим розкладом, узгодженим із батьками.  Для максимальної ефективності цього формату навчання, відбувається  постійна  взаємодія з батьками. На даний час навчання здійснюється як дистанційно (у форматі зустрічей із застосуванням zoom), а також  вчителі відвідують його вдома.

УХВАЛИЛИ:

1. Педагогічному колективу ліцею покласти в основу навчання за педагогічним патронажем Державний стандарт загальної середньої освіти з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.                                                                                                                                                                                                                   Постійно
2. Вчителям, які здійснюють педагогічний патронаж - Щербині Т. М., Стародубець Н. М., Щербині Т. Г., Теліман Т. В.
   1. Під час проведення занять постійно враховувати специфіку захворювання учнів та їх фізичні можливості.
   2. Постійно підтримувати контакт з батьками та враховувати їх побажання.

      Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                            «утримались» – немає 

3.  СЛУХАЛИ:

    Капустіну К. В., заступника  директора з навчально – виховної роботи,- про план підвищення кваліфікації педпрацівників на 2024 рік.  

 УХВАЛИЛИ:

Затвердити план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2024 рік відповідно до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21 серпня 2019 року.

Голосували: «за» – 22  члени педагогічної ради

                      «проти» – немає

                            «утримались» – немає 

4. СЛУХАЛИ:

     Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка

запропонувала обрати предмет для проходження ДПА в 9 класі.

  УХВАЛИЛИ:

Визначити третім предметом для проходження ДПА в 9 класі – «Основи правознавства»                                                                                                                                                                                                                                                                                               

        Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                    «проти» – немає

                    «утримались» – немає

5. СЛУХАЛИ:

 Бобровник А. Є., - заступника директора з виховної роботи, яка ознайомила з планом шефства Петрівського ліцею над з’єднаннями, військовими частинами Збройних Сил, Національної гвардії та Державної прикордонної служби України на 2024 рік.

  УХВАЛИЛИ:

 Затвердити план шефства Петрівського ліцею над з’єднаннями, військовими частинами Збройних Сил, Національної гвардії та Державної прикордонної служби України на 2024 рік.

        

        Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

                    «проти» – немає

                    «утримались» – немає

6. СЛУХАЛИ:

Капустіну К. В., заступника директора з навчально-виховної роботи, яка ознайомила з клопотанням голові педагогічної ради про визнання результатів підвищення кваліфікації, яке надала учитель початкових класів Теліман Тетяна Віталіївна:

Сертифікат № 3152b467-38f7-4cc8-965f-186436e0f77b від 27.12.2023 року «Цифровий учитель» (30 год).

УХВАЛИЛИ:

Визнати сертифікат Теліман Тетяни Віталіївни як результат підвищення кваліфікації.

       Голосували: «за» – 22 члени педагогічної ради

               «проти» – немає

               «утримались» – немає

Голова                                                                                     В. П. Шмаровоз

Секретар                                                                                  Т. В. Теліман

 Протокол №3

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося  19 грудня  2023 року

Голова          В. П. Шмаровоз

Секретар      Т. В. Теліман

         Присутні : 22 членів педради (список додається)

 

Порядок денний:

1. Про ознайомлення з переліком  навчальних посібників для 1 класу на   

2024-2025 навчальний рік.

1. СЛУХАЛИ

Капустіну К.В., заступника директора з навчально – виховної роботи,  яка ознайомила із переліком навчальних посібників для 1 класу на 2024-2025 навчальний рік та зазначила, що замовлення навчальних посібників  для 1 класу було зроблено у кількості 12 примірників для учнів і 1 для вчителя.

УХВАЛИЛИ

   Для використання в освітньому процесі у 1 класі в 2023-2024 навчальному році використовувати  навчальні посібники таких авторів:

1. «Математика» навчальний посібник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 3-х частинах)

1. Листопад Н.П.
2. Будна Н. О., Беденко М. В.
3. Істер О.С.
4. Логачевська С. П., Ларіна О. В.
5. Гісь О. М., Філяк І. В.
6. Богданович М. В., Назаренко А. А

2. «Українська мова. Буквар» навчальний посібник для 1 класу закладів загальної середньої освіти

1. Кравцова Н., Придаток О. (у 4-х частинах)
2. Чумарна М. І. (у 5-и частинах)
3. Вашуленко М. С., Вашуленко О. В., Прищепа О. Ю. (у 6-и частинах)
4. Пономарьова К. І. (у 6-и частинах)
5. Іщенко О. Л., Логачевська С. П. (у 6-и частинах)
6. Большакова І. О., Пристінська М. С. (у 6-и частинах)

  Зробити замовлення посібників для учнів 1 класу у кількості 12 примірників для учнів і один для вчителя.

         Голосували: «за» – 22  членів педагогічної ради

                               «проти» – немає

                               «утримались» – немає

Голова                                                                                 Шмаровоз В.П.

 Секретар                                                                              Теліман Т.В.

       Протокол №6

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося  03 травня 2023 року

Голова          В. П. Шмаровоз

Секретар      Т. В. Теліман

         Присутні : 25 членів педради (список додається)

 

Порядок денний:

      1. Про ознайомлення з переліком підручників та навчальних посібників для 10 класу на 2023-2024 навчальний рік.

1. СЛУХАЛИ

Капустіну К.В., заступника директора з навчально – виховної роботи,  яка ознайомила із переліком підручників для 10 класу на 2023-2024 навчальний рік та зазначила, що замовлення підручників для 10 класу було зроблено у кількості 13 підручників для учнів і 1 для вчителя.

УХВАЛИЛИ

   Для використання в освітньому процесі у 10 класі в 2023-2024 навчальному році використовувати підручники таких авторів:

1. «Англійська мова (10-й рік навчання, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

1. Карпюк О. Д.
2. Буренко В. М.

2. «Біологія і екологія (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

1. Задорожний К. М.
2. Соболь В. І.
3. Остапченко Л. І., Балан П. Г., Компанець Т. А., Рушковський С. Р.
4. Андерсон О. А., Вихренко М. А., Чернінський А. О.

3. «Всесвітня історія (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

1. Щупак І. Я.

2. Полянський П. Б.

3. Васильків І.Д., Сіромський Р.Б., Островський В.В.

  4. «Географія (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної      середньої освіти

      1. Гільберг Т. Г., Савчук І. Г., Совенко В. В.

      2.Бойко В. М., Брайчевський Ю. С., Яценко Б. П.

       3. Довгань Г. Д.

       4. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р.

5. «Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

       1. Васильків І. Д., Кравчук В. М., Танчин І. З., Сливка О. А., Павлович Ю.О.,     Хлипавка Л. М.

       2. Вербицька П. В., Волошенюк О. В., Горленко Г. О., Кендзьор П. І., Козорог О. Г., Маркусь Н. І., Махун Л. П., Педан-Слєпухіна О. Л., Ратушняк С. П., Ситник Е. В.

       3. Бакка Т. В., Марголіна Л. В., Мелещенко Т. В., Желіба О. В.

6. «Зарубіжна література (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

       1. Ніколенко О. М., Орлова О. В., Ковальова Л. Л.

       2. Ковбасенко Ю. І.

       3. Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мельник А. О.

       4. Міляновська Н. Р., Міляновський Е. С.

       5. Кадоб’янська Н. М., Удовиченко Л. М.

7. «Захист України (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

       1.Фука М. М., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Гудима А. А., Чуткий С. І., Мельник Р. М., Білах Б. І.

8. «Захист України (рівень стандарту, «Основи медичних знань»)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

       1. Лелека В. М.

       2. Фука М. М., Гудима А. А., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Чуткий С. І.

9. «Інформатика (рівень стандарту)» підручник для 10 (11) класу закладів загальної середньої освіти

      1. Ривкінд Й. Я., Лисенко Т. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В.

      2. Морзе Н. В., Барна О. В.

      3. Руденко В. Д., Речич Н. В., Потієнко В. О.

      4. Бондаренко О. О., Ластовецький В. В., Пилипчук О. П., Шестопалов Є. А.

10. «Історія України (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

       1. Власов В. С., Кульчицький С. В., Панарін О. Є.

       2. Хлібовська Г. М., Крижановська М. Є., Наумчук О. В.

11. «Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія, рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

       1. Істер О. С.

       2. Бевз Г. П., Бевз В. Г.

       3. Мерзляк А. Г., Номіровський Д. А., Полонський В. Б., Якір М. С.

       4. Нелін Є. П.

       5. Бурда М. І., Колесник Т. В., Мальований Ю. І., Тарасенкова Н. А.

 12. «Мистецтво (рівень стандарту, профільний рівень)» підручник для 10 (11) класу закладів загальної середньої освіти

       1.  Масол Л. М.

       2. Гайдамака О.В.

       3. Комаровська О. А., Миропольська Н. Є., Ничкало С. А., Руденко І. В.

 13. «Технології (рівень стандарту)» підручник для 10 (11) класу закладів загальної середньої освіти

       1.  Біленко О. В., Пелагейченко М. Л.

       2. Ходзицька І. Ю., Боринець Н. І., Гащак В. М., Горобець О. В., Даниліна Е.           М., Крімер В. В., Лапінський В. В., Малєєва І. В., Медвідь О. Ю., Павич Н. М., Палій Ю. В., Пархоменко О. М., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М., Рак Л. М.

 14. «Українська література (профільний рівень)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

       1. Борзенко О. І., Лобусова О. В.

       2. Слоньовська О. В., Мафтин Н. В., Вівчарик Н. М.

 15. «Українська мова (профільний рівень)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

      1. Караман С. О., Горошкіна О. М., Караман О. В., Попова Л. О.

      2. Ворон А. А., Солопенко В. А.

  16. «Фізика (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

      1. Бар’яхтар В.Г., Довгий С.О., Божинова Ф.Я., Кірюхіна О.О., за ред. Бар’яхтара В. Г., Довгого С. О.

  17. «Хімія (рівень стандарту)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти

      1. Попель П. П., Крикля Л. С.

      2. Григорович О. В.

      3. Ярошенко О. Г.

      4. Савчин М. М.

Зробити замовлення підручників і посібників для учнів 10 класу у кількості 13 підручників для учнів і один для вчителя.

         Голосували: «за» – 25  членів педагогічної ради

                               «проти» – немає

                               «утримались» – немає

    Голова                                                                                 Шмаровоз В.П.

    Секретар                                                                             Теліман Т.В.

       

Протокол № 5

засідання педагогічної ради

Петрівського ліцею,

яке відбулося  24 березня 2023 року

Голова          В. П. Шмаровоз

Секретар      Т. В. Теліман

         Присутні : 25 членів педради (список додається)

 

Порядок денний:

1. Про роботу педагогічного колективу з удосконалення патріотичного виховання школярів в умовах сьогоденних викликів. ( Доповідач заступник з ВР Бобровник А. Є.,)
2. Про ознайомлення з переліком підручників для 5-6 класів на 2023-2024 навчальний рік. ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)
3. Про результати підвищення кваліфікації. ( Доповідач заступник директора з навчально – виховної роботи Капустіна К. В.)

1. СЛУХАЛИ:

Бобровник А. Є, заступника директора з ВР, - «Текст доповіді додається до протоколу».

ВИСТУПИЛИ:

Сова  С. А., педагог-організатор, - «Текст виступу додається до протоколу».

  Щербина Т. Г., класний керівник 3-го класу, повідомила, що патріотичне виховання молодших школярів здійснюється у процесі навчально-пізнавальної діяльності як на уроках, так і у позаурочний час. На всіх уроках намагається формувати у дітей патріотизм, гуманізм, взаємоповагу. Виховує у кожної дитини почуття свого власного «Я», віри в свої власні сили, талант. Формує творчу соціально-активну особистість. Учні беруть активну участь у конкурсах  національно- патріотичного спрямування, підтримують наших захисників, малюють малюнки. Щоденно долучаються до загальнонаціональної хвилини мовчання.

   Грузька О. І., класний керівник 9-го класу, зазначила, що патріотичне виховання здійснюється різними способами. Проводилися виховні години: «Україна – країна нескорених», «Героїзм українських волонтерів» та інші. Проводилися уроки пам’яті: «Трагедія Крут», «Небесна сотня у наших серцях»; уроки мужності «Річниця подій на Майдані», «Не буває народу без історії, а історію творять народи». Усі ці заходи спрямовані на формування у дітей почуття любові до Батьківщини, національної ідентифікації, збереження культурного надбання та рідної мови, дбайливого ставлення до природи рідного краю, поваги до людей, що працюють на користь України.

     УХВАЛИЛИ:

1. Педагогічному колективу школи:

1.1 Вважати патріотичне виховання пріоритетним напрямком виховної роботи ліцею.

1. 2.  Впроваджувати у виховну систему закладу інноваційні форми і методи, які забезпечують ефективність національно-патріотичного виховання здобувачів освіти.

                                  Постійно

2. Заступнику директора з виховної роботи Бобровник А. Є.

 На засіданні МО класних керівників розглянути питання «Шляхи вдосконалення патріотичного виховання в сучасних умовах» та розробити заходи на наступний навчальний рік.

                                Травень 2023 року

4. Педагогу-організатору Сові С. А.

Створювати умови діяльності учнівської ради на принципах активної громадянської позиції.

                                      Постійно

         Голосували: «за» – 25  членів педагогічної ради

                         «проти» – немає

                               «утримались» – немає 

2. СЛУХАЛИ:

Капустіну К.В., заступника директора з навчально – виховної роботи,  яка ознайомила із переліком підручників для 5 та 6 класів на 2023-2024 навчальний рік та зазначила, що замовлення підручників для 5 класу було зроблено у кількості 13 підручників для учнів і 1 для вчителя; замовлення підручників для 6 класу було зроблено у кількості 15 підручників для учнів і 1 для вчителя.